LA OBSERVACIÓN

Taller 2

LA OBSERVACION

LA OBSERVACION	CONCEPTUALIZACION	APORTES     A  AUTORES	CARACTERISTICAS	CLASES
	la observación es laacción de examinar con atención, mirar con recato, advertir. se trata de una actividadrealizada por los seres vivos para detectar y asimilar información. el término también hace referencia al registro de ciertos hechos	Landsheere (1966) ha realizado un diseño de plantilla de observación con una muy alta estructuración, que presenta carencias de aspectos significativos de la interacción, Posteriormente, Delamont y Subbs (1978) y Delamont (1984) realizan una critica importante de las plantillas de observación en la situación de clase, poniendo de relieve la poca consideración que se ha tenido por los trabajos de observación a pesar de la dificultad en su realización. Coll (1990) expone diversas razones que justifican el uso de la Metodología Observacional en la clase. Asimismo, Santoyo y Espinosa (1988) llevan a cabo otro estudio que utiliza la Metodología Observacional con el propósito de analizar la dirección de la interacción social de niños en escenarios de educación preescolar. Posteriormente, siguiendo con esta perspectiva de Metodología Observacional, Santoyo (1994) utiliza la "sociometría conductual" como instrumento de investigación de los mecanismos implicados en la regulación conductual en escenarios de índole natural desde una perspectiva de observación sistemática.	1.Comienza con la selección grupo, tema, fenómeno, etc. 2.Objeto especifico para observar 3.Forma deliberada y consciente 4.Sistemática: anotando, describiendo, relacionando, etc. 5.Trata de interpretar 6.Contrastando datos 7.Proceso lento, consume tiempo 8.Suele completarse con entrevista, documentos	Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.